Subsistema al que pertenece: CODICEN.
 

Dependencia a cargo: Dirección de Políticas Lingüísticas.
 

Convenio/s: ANEP-Goethe.
 

Año de creación: 2019.
 

Población destinataria: Estudiantes, funcionarios y profesores de la ANEP.
 

Total de población atendida en 2024: 47 alumnos y docentes.
 

Breve descripción: La certificación internacional de alemán consiste en ofrecer la posibilidad a alumnos de los Centros de Lenguas Extranjeras y profesores de los mismos de dar un examen internacional que acredite el nivel de competencia en la lengua alemana que dichas personas poseen.
 

Objetivo general: Certificación de saberes en lengua alemana de alumnos de los Centros de Lenguas Extranjeras (CLE) y de profesores de la DGES y de los CLE, con el instituto GOETHE.
 

Objetivos específicos:  No presenta.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Certificaciones internacionales, cursos para funcionarios y capacitaciones para docentes.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: No presenta.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Goethe-Institut Uruguay.
 

Figura/s referente/s en el territorio:  No presenta.
 

Mecanismos para acceder: A través de la Dirección de Políticas Lingüísticas de la ANEP.
 

Documentación requerida para el acceso: Cédula de identidad y constancia de vínculo con ANEP en el mismo año de la inscripción a la actividad de interés del participante.
 

Página Web: https://www.anep.edu.uy/codicen/politicas-linguisticas
 

Contacto: Tel. 29007070 int. 2002. Correo electrónico: secretaria.lenguas@anep.edu.uy; politicaslinguisticas@anep.edu.uy. Agraciada 3253 Montevideo- CP 11700.

Subsistema al que pertenece: CODICEN.
 

Dependencia a cargo: Dirección de Políticas Lingüísticas.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 2021.
 

Población destinataria: Estudiantes de la DGEIP y de los CLE.
 

Total de población atendida en 2024: 110 personas.
 

Breve descripción: La certificación nacional de italiano promueve la acreditación de saberes en la lengua meta a través de una prueba con un componente escrito a través de la plataforma CREA y de un componente oral que se realiza por videoconferencia. De esta manera, los alumnos comprendidos en el proyecto de enseñanza de italiano en escuelas públicas del Uruguay obtienen una primera certificación, de carácter nacional, de su nivel de competencia en la lengua meta.
   

Objetivo general: Certificar el conocimiento de estudiantes participantes del proyecto de italiano como lengua extranjera en centros dependientes de la DGEIP.
 

Objetivos específicos: 

• Acreditar los niveles esperados para los estudiantes de educación primaria

• Realizar un benchmarking para evaluar los niveles alcanzados para la consecución del programa Uruguay Plurilingüe 2030
   

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Tutorías y exámenes de la lengua meta.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: DGEIP.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: No presenta.
 

Figura/s referente/s en el territorio: La referente de italiano del Departamento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la DGEIP + DPL.
 

Mecanismos para acceder:  Inscripciones online a través de la DPL. La inscripción se hace a través de las escuelas.
 

Documentación requerida para el acceso: El docente envía el listado de alumnos de su clase. Dicha nómina llega a la DPL a través de las direcciones escolares que avalan que estos alumnos pertenecen a la misma.
 

Página Web: https://www.anep.edu.uy/codicen/politicas-linguisticas
 

Contacto: Tel. 29007070 int. 2009. Correo electrónico: politicaslinguisticas@anep.edu.uy. Agraciada 3253 Montevideo- CP 11700.

Subsistema al que pertenece: CODICEN.
 

Dependencia a cargo: Dirección de Políticas Lingüísticas.
 

Convenio/s: ANEP-IIC.
 

Año de creación: 2019.
 

Población destinataria: Estudiantes, funcionarios y profesores de la ANEP.
 

Total de población atendida en 2024: 79 alumnos y docentes.
 

Breve descripción: Este programa está orientado a la certificación de saberes en lengua italiana de alumnos de los Centros de Lenguas Extranjeras (CLE) y profesores de la DGES y de los CLE. Los destinatarios se certifican a través del examen CELI y desde la DPL se le ofrecen tutorías para que se acostumbren al formato del examen.
 

Objetivo general: Certificación de saberes en lengua italiana de alumnos de los Centros de Lenguas Extranjeras (CLE) y de profesores de la DGES y de los CLE.
 

Objetivos específicos:  Dotar a los alumnos de italiano pertenecientes a centros educativos dependientes de la DGEIP que poseen cursos de italiano con un material actualizado (libro Uno, due, tre, Stella!) hecho por expertos y coordinado por la DPL que se entrega a todas las escuelas y docentes.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Certificaciones internacionales, cursos para funcionarios y capacitaciones para docentes. Libros para los participantes.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: No reporta.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Embajada de Italia e Instituto Italiano de Cultura.
 

Figura/s referente/s en el territorio:  No presenta.
 

Mecanismos para acceder: A través de la Dirección de Políticas Lingüísticas de la ANEP.
 

Documentación requerida para el acceso: Cédula de identidad y constancia de vínculo con ANEP en el mismo año de la inscripción a la actividad de interés del participante.
 

Página Web: https://www.anep.edu.uy/codicen/politicas-linguisticas

Contacto: Tel. 29007070 int. 2002. Correo electrónico: secretaria.lenguas@anep.edu.uy; politicaslinguisticas@anep.edu.uy. Agraciada 3253 Montevideo- CP 11700.

Subsistema al que pertenece: CODICEN.
 

Dependencia a cargo: Dirección de Políticas Lingüísticas.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 2020.
 

Población destinataria: Estudiantes de la DGEIP, de la DGES, DGETP y funcionarios de la ANEP.
 

Total de población atendida en 2024: 1588 estudiantes y funcionarios certificados.
 

Breve descripción: Este proyecto consiste en la certificación a través de un diploma nacional de los conocimientos de portugués. El examen consta de una parte escrita en la plataforma CREA y una parte oral que se toma por videoconferencia. Esta certificación permite que alumnos de la DGEIP así como funcionarios y estudiantes de Educación Media que no pueden acceder a la certificación internacional aún, puedan tener una certificación intermedia.
   

Objetivo general: Certificar el conocimiento en la lengua portuguesa para estudiantes y funcionarios de la ANEP.
 

Objetivos específicos: 

• Acreditar los niveles esperados para los estudiantes de educación primaria

• Realizar un benchmarking para evaluar los niveles alcanzados para la consecución del programa Uruguay Plurilingüe 2030
   

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Tutorías y exámenes de la lengua meta.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: Todos los subsistemas de la ANEP.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: No presenta.
 

Figura/s referente/s en el territorio:  Equipo de portugués de la DPL y referentes de portugués del departamento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras de la DGEIP.
 

Mecanismos para acceder:  Inscripciones online a través de la DPL.
 

Documentación requerida para el acceso: El docente envía el listado de alumnos de su clase. Dicha nómina llega a la DPL a través de las direcciones escolares que avalan que estos alumnos pertenecen a la misma.
 

Página Web: https://www.anep.edu.uy/codicen/politicas-linguisticas
 

Contacto: Tel. 29007070 int. 2002. Correo electrónico: secretaria.lenguas@anep.edu.uy; celpebras@anep.edu.uy. Agraciada 3253 Montevideo- CP 11700.

Subsistema al que pertenece: CODICEN.
 

Dependencia a cargo: Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: No reporta.
 

Población destinataria: Personas jóvenes y adultas mayores de 14 años.
 

Total de población atendida en 2024: 6.941.
 

Breve descripción: Se trata de talleres en distintas áreas que complementan la propuesta educativa formal y permiten desarrollar, reconocer y explorar diversas aptitudes en el marco de la Educación para jóvenes y adultos, a lo largo de toda la vida. Se desarrollan desde una impronta socioeducativa. Habilitan la adquisición de competencias a efectos de desarrollar un primer acercamiento en el área elegida. Se brinda una constancia de participación en dicha propuesta, en donde se detallan las habilidades adquiridas, no se cuenta con certificación de egreso.
                   

Objetivo general: Complementar la propuesta educativa formal a través de talleres en distintas áreas, que permitan desarrollar, reconocer y explorar diversas aptitudes, que fortalezcan las condiciones personales para la continuidad educativa así como para el ejercicio de los derechos como ciudadano.
 

Objetivo específico: Contribuir al desarrollo de diversas propuestas educativas que permitan el acercamiento a conocimientos específicos en determinadas áreas, y que ayuden a promover desde un espacio de encuentro y socialización con otros, el desarrollo de diferentes habilidades que colaboran con la educación a lo largo de toda la vida.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Clases a cargo de un tallerista con una propuesta adaptada curricularmente a la población destinataria, que los acerca al conocimiento y la experticia en áreas técnicas, creativas y lúdicas a través de una propuesta de taller práctico y teórico, brindando una primera aproximación a los contenidos específicos del área.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: DSIE (Educación Inclusiva, UCDIEs), DGES, DGETP, DGEIP, DDHH.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: INR, INISA, Intendencias, Municipios, OSC, instituciones gubernamentales, MIDES.
 

Figura/s referente/s en el territorio:  Coordinadores; Educadores sociales; Talleristas.
 

Mecanismos para acceder:  inscripción abierta todo el año de manera de poder acceder en el momento que el o la estudiante así lo requiera.
 

Documentación requerida para el acceso: Documento de identidad (cédula o pasaporte).
 

Página Web: www.pue.edu.uy; https://www.anep.edu.uy/codicen/dsie/deja
 

Contacto: Tel. 29007070 interno 5300. Correo electrónico: dsja.codicen@gmail.com.

Subsistema al que pertenece: CFE (responsable de ejecución); también participan DGES, DGETP y apoyo de CODICEN.
 

Dependencia a cargo: División de Planeamiento Educativo del CFE.
 

Año de creación: 2018.
 

Población destinataria: Estudiantes y docentes de la ANEP vinculados a las disciplinas científicas.
 

Total de población atendida en 2024: 75 docentes y 266 estudiantes de bachilleratos de la DGES.
 

Breve descripción: Micropasantía que consiste en asistir durante 3 días a un centro de investigación con jornadas de hasta 4 horas de duración, a implementarse en un período de dos semanas. En algunos casos puede existir una instancia previa de capacitación en seguridad y buen uso del espacio de laboratorio. Los integrantes del grupo y su docente a cargo eligen las propuestas de su interés y completan un formulario para inscribirse. Finalizado el período de inscripción se selecciona a los equipos que accederán a las micropasantías. Las mismas se realizan con equipos de investigación que tienen laboratorios instalados en Montevideo, Canelones, Paysandú, Salto, Rocha, Rivera y Tacuarembó.
 

Objetivo general: El Proyecto Ciencia Joven tiene como objetivo principal despertar y consolidar las vocaciones científicas de estudiantes y docentes de la ANEP, acercando el laboratorio al aula a través de micropasantías de investigación en Ciencias Básicas junto a científicos en centros de referencia de todo el país. Esta iniciativa tiene un impacto significativo tanto en la continuidad educativa como en la elección de carreras científicas terciarias, contribuyendo a estrechar los vínculos entre el mundo científico y el ámbito educativo y promoviendo el encuentro entre ambas comunidades en los territorios.
 

Objetivos específicos: 

• Acercar a estudiantes y docentes a laboratorios e investigaciones de ciencias básicas aplicadas. 

• Fortalecer la permanencia de los estudiantes de bachilleratos científicos.

• Contribuir a motivar la elección de carreras terciarias científicas. 

• Brindar mayores herramientas didácticas a los estudiantes de formación docente.

• Promover la accesibilidad a la ciencia y la investigación de forma inclusiva
   

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Micropasantía que consiste en asistir durante 3 días a un centro de investigación con jornadas de hasta 4 horas de duración, a implementarse en un período de dos semanas. En algunos casos puede existir una instancia previa de capacitación en seguridad y buen uso del espacio de laboratorio.
 

Articulaciones con otras instituciones de la ANEP: El programa articula entre CFE, DGES y DGETP, con el apoyo de CODICEN. A futuro se busca incorporar a DGEIP.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA) y UdelaR. Convenio ANEP-PEDECIBA.
 

Figura/s referente/s en el territorio: Docente a cargo de estudiantes postulados.
 

Mecanismos para acceder: Se debe aplicar a las respectivas convocatorias.
 

Página Web: https://vivilaciencia. anep.edu.uy/
 

Contacto: 29005876 interno 315 - gaston.cingia@cfe.edu.uy

Subsistema al que pertenece: CFE.
 

Dependencia a cargo: División Planeamiento Educativo.
 

Año de creación: 2016.
 

Población destinataria: Estudiantes de tercer año de las carreras de Formación en Educación.
 

Total de población atendida en 2024: cuatro (4) estudiantes.
 

Breve descripción: Movilidad académica de estudiantes de carreras relacionadas con la educación en Iberoamérica.
 

Objetivo general: Fomentar la movilidad académica de estudiantes de carreras relacionadas con la educación en Iberoamérica y contribuir a su formación integral.
 

Objetivos específicos: 

• Fomentar la movilidad de estudiantes de grado en el espacio iberoamericano, permitiendo su incorporación temporal a instituciones académicas de otros países para conocer diferentes realidades educativas, sociales y culturales.

• Garantizar el reconocimiento académico de los estudios realizados.

• Promover el intercambio de experiencias entre sistemas educativos. 

• Fortalecer la colaboración entre instituciones y desarrollar proyectos conjuntos, incluyendo la identificación y transferencia de buenas prácticas en el ámbito educativo.
   

Actividades y/o prestaciones que ofrece: No reporta.
 

Articulaciones con otras instituciones de la ANEP: Centros e Institutos de CFE y en algunos casos con DGEIP, DGES y DGETP.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Se coordina con la OEI y con Universidades extranjeras en las que se resuelva hacer la estancia académica.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: Estudiantes de las carreras de Formación en Educación que se encuentren cursando tercer año y que tengan aprobado segundo año en su totalidad, con un promedio de escolaridad de 8 o superior.
 

Documentación requerida para el acceso: Carta de Postulación, Escolaridad, Copia de Documento de Identidad y Pasaporte (en caso de tener).
 

Página Web: www.cfe.edu.uy
 

Contacto: 29005876 interno 311 - MovilidadAcademica@cfe.edu.uy

Subsistema al que pertenece: CFE.
 

Dependencia a cargo: División Planeamiento Educativo y División Estudiantil.
 

Año de creación: 2021.
 

Población destinataria: Estudiantes de CFE y Noveles Docentes.
 

Total de población atendida en 2024: Todos los estudiantes de CFE y Noveles Docentes.
 

Breve descripción: Las dimensiones que despliega el Plan son:

1) El Equipo de Referentes de trayectorias educativas es un importante dispositivo que hace a la estructura de gestión de la política al servicio del acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes del centro educativo. Lo integran -al menos- un representante del equipo de Dirección, DOEs y DOTs como equipo de trabajo que articulan las estrategias de acompañamiento de todas las dimensiones del Plan, teniendo en cuenta las particularidades del Instituto/Centro.
 

2) Los Referentes Pares son estudiantes de todas las carreras del CFE, que desde su rol de par, acompañan las trayectorias educativas de otros estudiantes. Se articula con la DGES el Programa de acompañamiento de Referentes Pares, que se implementa actualmente en 31 liceos. Participan estudiantes de todas las carreras de CFE orientados por la figura de un Tutor dependiente de la DGES. Su gestión y formación están a cargo del equipo del Plan de Trayectorias educativas.       

Se suma la propuesta de Referentes de Inclusión, en 6 Institutos/Centros de CFE, que consiste en el acompañamiento por parte de estudiantes más avanzados, a estudiantes en situación de discapacidad en el mismo centro educativo de CFE, articulada con la Comisión de inclusión y diversidad; participaron 16 estudiantes.       

Los Referentes Pares pueden realizar un trayecto formativo para obtener créditos para su carrera en CFE.
         

3) Acompañamiento a estudiantes y noveles egresados: se acompaña el ingreso, la continuidad y fortalecimiento de la trayectoria, especialmente la promoción del egreso y posteriormente, el acompañamiento a los noveles egresados para la inducción al ámbito laboral. Al ingreso se organiza la instancia nacional de propedéutico para los ingresos a la carrera. 

Para la continuidad y fortalecimiento de las trayectorias se articula con los equipos de territorios para construir estrategias, dar información y agilidad a las situaciones puntuales de estudiantes y grupos. Para la promoción de egresos se implementa el plan de promoción de egresos de Profesorado Plan 1986 y 2008, en todo el país.         

Se proyecta realizar el proceso con otras especialidades para el segundo semestre. Se trabaja además la articulación con diferentes Instituciones para brindar cursos que sean afín a la carrera de MPI para brindar optativas, que demandan para su egreso.       

Respecto a noveles egresados, en los mismos liceos que se implementa la experiencia de Referentes Pares, el Tutor recibe y acompaña a los noveles docentes de esos liceos, con especial énfasis a los estudiantes de Didáctica III.
 

4) Formación continua a estudiantes y noveles egresados: se implementan cursos, ciclos, talleres de formación o de capacitación, cuyos destinatarios son estudiantes de CFE de todas las carreras y/ o noveles egresados. El énfasis es en estudiantes de Didáctica III. Se realiza en articulación con proyectos y programas en el marco ANEP, con Instituciones fuera de la ANEP, y con los mismos centros educativos de CFE. 
      

Objetivo general: Acompañar a los estudiantes del CFE para fortalecer sus trayectorias educativas e impulsar acciones que favorezcan la continuidad educativa y el egreso.
 

Objetivos específicos: No reporta.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: 

• Acompañamiento de los equipos de trayectorias educativas de los Institutos/ Centros de CFE.

• Estudiantes de CFE que se desempeñan como Referentes Pares en liceos, UTU y en Educación Inclusiva en los mismos institutos de CFE.

• Capacitaciones y formación continua para estudiantes de CFE y Noveles Docentes.
   

Articulaciones con otras instituciones de la ANEP: CODICEN (DSIE), DGEIP, DGES y DGETP.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: MEC, CEIBAL, Fundación CIMIENTOS, ONG “El Abrojo”, Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS).
 

Figura/s referente/s en el territorio: Equipos de Referentes de Trayectorias Educativas en todos los Institutos / Centros de CFE y Tutores de acompañamiento de Referentes Pares y Noveles Docentes en los 31 liceos que integran el programa de acompañamiento a Referentes Pares y Noveles Docentes.
 

Mecanismos para acceder: Ser estudiante de CFE o Novel Docente.
 

Página Web: www.trayectorias.cfe.edu.uy
 

Contacto: 29005876 interno 314 - trayectorias@cfe.edu.uy / trayectoriascfe@gmail.com.uy

Subsistema al que pertenece: CFE.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: Planeamiento Educativo.
 

Año de creación: No registra.
 

Población destinataria: Docentes y estudiantes de los centros de formación docente de todo el país (IPA, IFDs, IINN, CeRPs e INET).
 

Total de población atendida en 2024: 
 

Breve descripción: CINEDUCA es un programa de innovación educativa, que apunta a la formación y alfabetización audiovisual, es una apuesta a generar una cultura audiovisual crítica y creativa del ámbito educativo. 

Sus objetivos son formar en el lenguaje audiovisual, desarrollar herramientas y sensibilidades para comprender y expresarse con este lenguaje y generar oportunidades de desarrollo de la cultura audiovisual de los sujetos en las comunidades educativas.

CINEDUCA promueve el lenguaje audiovisual no sólo como herramienta o recurso didáctico, sino como discurso. Procura hacer un aporte a los docentes desde su formación básica, con un enfoque que promueve el trabajo en torno a proyectos de realización audiovisual de estudiantes y docentes.

El programa se estructura en base a un equipo coordinador central y a coordinadores audiovisuales en cada centro de formación docente, que coordinan actividades de formación, investigación y extensión de la cultura audiovisual, promoviendo la realización de proyectos que fomentan la alfabetización audiovisual a través del cine y los nuevos medios.
 

Objetivo general: Organizar, promocionar y formar a docentes y alumnos de formación en educación en forma sistemática, sobre el lenguaje audiovisual, su incorporación al aula, a través de experiencias de formación y realización audiovisual.
 

Objetivos específicos: No reporta.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Se realizan actividades en territorio (talleres de guión, de iluminación, de fotografía, de edición y de producción, rodajes, exhibiciones, video-cine-foros) y a distancia (cursos de edición y lenguaje cinematográfico). Anualmente el programa realiza una Feria de Cortos donde se exhiben los diferentes productos realizados por estudiantes de formación docente de todo el país.
 

Articulaciones con otras instituciones de la ANEP: DGETP, DGES.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Instituto del Cine y Audiovisual de Uruguay-ICAU, Asociación de Productores del Uruguay-Asoprod, AtlantiDOC, Plan Ceibal-LabTED, MEC, Cine con Ciencia.
 

Figura/s referente/s en el territorio: Coordinadores audiovisuales de centro.
 

Mecanismos para acceder: No reporta.
 

Página Web: https://cineduca.cfe.edu.uy/
 

Contacto: equipocineduca@gmail.com

Subsistema al que pertenece: DGES.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: Espacio de Educación y TIC.
 

Convenio/s: No presenta.
 

Población destinataria: Estudiantes inscriptos en planes que se cursan por unidad curricular o asignatura y que no tienen docente designado (desde el inicio del año lectivo o por renuncia del docente titular) o grupos en los que las horas se encuentren en carácter suplente por todo el año lectivo. Esta modalidad también podrá implementarse en situaciones no previstas, pero que a juicio de la Inspección de Asignaturas o de Institutos y Liceos en acuerdo con la dirección liceal lo amerite.
 

Año de creación: 2015.
 

Total de población atendida en 2024: 11.000 estudiantes (valor estimado).
 

Breve descripción: Se propone un dispositivo pedagógico que consiste en el acompañamiento al grupo en sus horas sin profesor por parte de dos docentes: un referente liceal y un docente tutor en línea de la unidad curricular. El grupo y el referente liceal asistirán a la sala de videoconferencia (o a un espacio del liceo con similares prestaciones) una vez a la semana en sus horas sin profesor para tener un encuentro sincrónico mediante videoconferencia con un docente tutor. Las restantes horas del curso que corresponden a la unidad curricular se desarrollarán de manera asincrónica en una plataforma educativa.
 

Objetivo general: Posibilitar la continuidad de los procesos de aprendizaje de los estudiantes pertenecientes a grupos en los que se ha producido una vacancia docente prolongada.
 

Objetivos específicos: No reporta.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Tutoría a cargo de docente tutor.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: No reporta.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: No reporta.
 

Figura/s referente/s en el territorio: Adscripto/a, POP u otro referente designado por el equipo de gestión del liceo.
 

Mecanismos para acceder: Solicitud de direcciones liceales.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Página Web:

https://edytic.ces.edu.uy/index.php/propuestas-semipresenciales/aulas-alternativas-en-linea-aal
 

Contacto: Tel. 29156214 int 25. Correo electrónico: aal@uruguayeduca.edu.uy.