Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: No reporta.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 2023.
 

Población destinataria: Principalmente escuelas APRENDER (quintiles 1 y 2).
 

Total de población atendida en 2024: 316.502 estudiantes.
 

Breve descripción: El Plan “Aprende+”, Acciones para la Mejora de los Aprendizajes 2023-2024, despliega estrategias y líneas de trabajo vigentes tendientes al fortalecimiento pedagógico.
 

Objetivo general: Ampliar el acervo cultural de las poblaciones con mayor vulnerabilidad.
               

Objetivos específicos: Consolidación de la política del Tiempo Escolar en Q. 1 y 2. Desarrollar y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Ofrece la ampliación del Tiempo Pedagógico a través de una propuesta diversificada incorporando metodologías activas.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: CODICEN. CEETP. APRENDER. Inspecciones Nacionales de Ed. Artística y Ed. Física. ProLEE - CODICEN.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: PAEPU.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: Las instituciones se incorporan al Plan, a través de la presentación de un Proyecto TPA, diseñado por los integrantes de la comunidad educativa.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Página Web: https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/2023/noticias/agosto/230815/APRENDEmasV.pdf

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: No reporta.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 2024.
 

Población destinataria: Todos los niños y niñas que asisten a jardines y escuelas dependientes de la DGEIP.
 

Total de población atendida en 2024: 316.502 estudiantes.
 

Breve descripción: El Plan de acción para mejorar la asistencia en Educación Inicial y Primaria “Asiste”, fue creado como una estrategia para combatir el ausentismo que se ha registrado a través de los años. Las inasistencias repercuten notoriamente en la apropiación de aprendizajes significativos, en los logros a mediano y largo plazo, y en la trayectoria del estudiante.
 

Objetivo general: Incrementar a un mínimo de 160 días el promedio global de días de clase asistidos en educación común y a un mínimo de 140 días el promedio global de días asistidos en educación inicial, en el presente año.
                 

Objetivos específicos: Fomentar prácticas que estimulen la asistencia diaria para garantizar los aprendizajes del estudiantado.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: No reporta.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: No reporta.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: No reporta.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: No corresponde.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.

PáginaWeb: chromeextension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.anep.edu.uy/sites/default/files/images/2023/noticias/agosto/230815/Plan%20ASISTE%202023.pdf
 

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: No reporta.
 

Convenio/s: No presenta.
 

Año de creación: 2024.
 

Población destinataria: Niños de 3er. a 6to. grado de Educación Primaria.
 

Total de población atendida en 2024: 316.502 estudiantes.
 

Breve descripción: El Plan Nacional de Lectura se diseñó para revertir las dificultades que persisten en los aprendizajes en lenguaje, especialmente en lo que refiere a la lectura y escritura. Recoge documentos que han sido soporte para el abordaje de la enseñanza de la Lengua, y propone líneas de acción, propuestas de distintas estrategias didácticas, abierto a la creatividad que cada maestro posee como profesional de la educación.
 

Objetivo general: Orientar a los equipos docentes en el abordaje de la enseñanza de la lectura, según los procesos y los componentes implicados, para promover aprendizajes de calidad con especial atención en la singularidad.

Objetivos específicos: Promover la inmersión de los estudiantes en la cultura escrita, a partir del diseño de estrategias de acompañamiento que fomenten el desarrollo de la competencia lingüística.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Estrategias didácticas, foros de lectura.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: ProLEE - CODICEN.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: PAEPU.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No presenta.
 

Mecanismos para acceder: No corresponde.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Página Web: https://www.dgeip.edu.uy

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: PAE.
 

Convenio/s: No presenta.
 

Población destinataria: Niños y niñas que asisten a escuelas públicas.
 

Año de creación: Principios del S. XX.
 

Total de población atendida en 2024: 201.415 almuerzos; 175.417 desayunos o meriendas.
 

Breve descripción: El comedor escolar es un servicio capaz de cumplir, al menos, tres funciones: la alimentación, la socialización y la educación de las/los escolares. A través de ellas se persigue una correcta nutrición y la adquisición de hábitos relacionados con la alimentación, que influyan positivamente en la salud. El menú escolar es diseñado por nutricionistas pertenecientes al PAE. Este promueve una alimentación completa, equilibrada, variada y segura, para todas y todos los niños asistidos, reuniendo las características necesarias para favorecer la mejor nutrición de sus destinatarios.
 

El menú se ajusta a las recomendaciones del Ministerio de Salud Pública para la población uruguaya, contemplando también las características de nuestro clima, lo que determina la disponibilidad de alimentos. De acuerdo a las Guías Alimentarias Basadas en Alimentos para la Población Uruguaya (GABA), una alimentación saludable es posible si se combinan diariamente distintos grupos de alimentos: verduras y frutas, cereales y leguminosas, carnes y lácteos en las cantidades según se representan en el plato.
 

Objetivo general: Contribuir al adecuado estado nutricional de la población escolar, con especial énfasis en situaciones de riesgo. 
                                                                                          

Objetivos específicos: 

• Asistencia alimentario- nutricional directa a la población escolar, en las escuelas públicas del país.

• Vigilancia del estado nutricional de los niños en las escuelas públicas de todo el país.

• Control de calidad e higiene de los servicios en los comedores escolares.

• Capacitación sobre Control de Calidad e Higiene de los Alimentos, al personal involucrado en el servicio de alimentación, a directores e inspectores.

• Desarrollo de programas de educación alimentario-nutricionales dirigidos a escolares.
   

Actividades y/o prestaciones que ofrece: El tipo de servicio brindado difiere según las necesidades de los centros escolares. Dichos servicios pueden brindarse en tres modalidades:

• Tradicional (personal del DGEIP elabora el menú escolar en la escuela)

• Tercerizado (se elabora el menú en empresas que acceden al servicio por licitación)

• Semitercerizado (empresas elaboran el menú en las escuelas, acceden al servicio por licitación)

Distribución geográfica de los servicios según modalidades:

• Tradicional: se encuentran en todos los departamentos del País.

• Tercerizada: Montevideo y Canelones.

• Semitercerizado: Montevideo, Canelones y Maldonado.

Asistencia alimentaria por categoría de servicio: 71% Almuerzo; 16% Desayuno o merienda; 7%   Desayuno, almuerzo y merienda; 5% Almuerzo y desayuno o merienda y 1%  Desayuno, almuerzo, merienda y cena.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: DGES/DGETP.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: No presenta.
 

Figura/s referente/s en el territorio: Equipo técnico integrado por Licenciadas en Nutrición.
 

Mecanismos para acceder: No corresponde.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Página Web: https://www.dgeip.edu.uy/programas/alimentacion-escolar/

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: Inspección Nacional de Educación Artística.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 2024.
 

Población destinataria: Niños de Esc. públicas que tienen Prof. de Artes Visuales de todo el país.
 

Total de población atendida en 2024: 4.000 estudiantes.
 

Breve descripción: Exposiciones de obras bidimensionales escultóricas a las familias y comunidades.
 

Objetivo general: Propiciar espacios patrimoniales y culturales desde la imagen de Museos, Casa de la Cultura y salas de exposiciones.
                                               

Objetivo específico: Propiciar la producción colectiva infantil y la participación generando procesos creativos en las comunidades.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Exposiciones de obras bidimensionales en diferentes instalaciones.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: Insp. Técnica, Insp. Nacional. Direcciones escolares, Insp. Dptales. Insp. de Zona Regionalizados.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Intendencias Municipales, salas de exposiciones públicas y privadas, museos locales, espacios públicos de exhibición (galerías al aire libre).
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: No corresponde.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Contacto: Escuelas participantes.

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: Inspección Nacional de Educación Artística.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 2023.
 

Población destinataria: Niños de escuelas públicas que tienen Prof. de Danza y/o Exp. Corporal, de todo el país.
 

Total de población atendida en 2024: 7.550 estudiantes.
 

Breve descripción: Encuentros departamentales de estudiantes y docentes en torno al acervo folklórico y contemporáneo.
 

Objetivo general: Propiciar espacios patrimoniales y culturales desde lo dancístico en espacios públicos participativos.                                               

Objetivos específicos: Estimular la dimensión productiva, colectiva para socializar saberes técnicos, culturales, coreográficos y expresivos.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Desarrollo de las competencias interpretativas, sensoperceptivas, productivas de la práctica dancística colectiva. Manejo de los elementos del lenguaje coreográfico y lo contextual cultural.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: Insp. Técnica, Insp. Nacional. Direcciones escolares, Ed. Física, Insp. Dptales. Insp. de Zona.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Intendencias Municipales, colegios privados, Casa de Cultura, Asoc. Civiles, Teatros, Aparcerías Gauchas, SODRE. Conservatorio Municipales.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: No corresponde.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Contacto: Escuelas participantes.

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: Inspección Nacional de Educación Artística.
 

Convenio/s: Intendencia de Montevideo y Asociación civil Centro Cultural La Experimental. Municipio E.
 

Año de creación: 2022.
 

Población destinataria: Niños de Escuelas de Educación Artística y Centros de Educación Integrados (departamentos de Treinta y Tres, Canelones Oeste y Flores).
 

Total de población atendida en 2024: 5.550 estudiantes.
 

Breve descripción: Encuentro de estudiantes y profesores en torno a la ejecución del instrumento y muestra de las ejecuciones instrumentales y canto grupal.
 

Objetivo general: Resignificar, visibilizar y socializar procesos de enseñanza de la música ante un público válido.                                               

Objetivo específico: Visibilizar la enseñanza del instrumento y el canto grupal, a través de ensambles musicales mediante la escucha, el lenguaje musical y la práctica instrumental grupal.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Enseñanza del instrumento y del lenguaje musical como derecho, abordaje de la partitura musical en todas sus dimensiones, la técnica, el análisis estético y formal y el aspecto interpretativo.  Se desarrolla en un curso anual  de 3 hs semanales. El Instrumentarte (boletín) constituye un corte evaluativo y demostración de los procesos y de los aprendizajes en las subdisciplinas.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: Direcciones escolares, coordinación entre EDEA, Inspecciones departamentales.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Centros culturales departamentales municipales (teatros, espacios)

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: En local escolar en períodos ordinarios de inscripción oficial de DGEIP en carácter de escolaridad múltiple.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Contacto: Escuela de Educación Artística participantes.
 

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: Inspección Nacional de Educación Artística.
 

Convenio/s: Intendencia de Mdeo. y Asoc. Civil Centro Cultural La Experimental. Municipio E.
 

Año de creación: 2018.
 

Población destinataria: Niños de escuelas públicas de Montevideo a contrahorario.
 

Total de población atendida en 2024: 135 estudiantes.
 

Breve descripción: Ensambles instrumentales de: cordófonos, aérofonos y percusión.
 

Objetivo general: Favorecer la educación musical a partir de una propuesta instrumental.                                                                                                                 

Objetivos específicos: Ejecución de obras en ensamble.
 

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Enseñanza de: violín, viola, violonchello, flauta, percusión.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: Direcciones escolares de escuelas en ambos turnos(local Experimental Malvín). Inspectores INEA, Insp. Dptal., Directores EDEA n° 265, 310, 412, 413.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: Intendencia de Montevideo. Proyecto Participativo año 2016.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: En local escolar en períodos ordinarios de inscripción oficial de DGEIP en carácter de escolaridad múltiple.
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Contacto: Escuela Experimental Malvín N° 274. Tel. 26190325
 

Subsistema al que pertenece: DGEIP.
 

Dependencia de la ANEP a cargo: No reporta.
 

Convenio/s: No reporta.
 

Año de creación: 1996.
 

Población destinataria: Niños/as de los grupos de 5 años, de educación inicial hasta 4to año de escuela, que presenten condiciones socioculturales desfavorables (quintiles más bajos), y dificultades en lectura y escritura.
 

Total de población atendida en 2024: 11.000 estudiantes.
 

Breve descripción: Es una propuesta lúdica y pedagógica que se desarrolla en todo el país. Programa que desarrolla experiencias de extensión del tiempo pedagógico a partir de las necesidades de cada contexto, atendiendo el principio de autonomía de cada centro escolar.

Es una actividad estival con alumnos de escuelas seleccionadas que enfatizan aspectos lúdicos-recreativos, profundización en Lengua y Matemática, actividades acuáticas y salidas didácticas en el entorno.
 

Objetivo general: Desarrollar experiencias de extensión del tiempo pedagógico a partir de las necesidades de cada contexto, atendiendo el principio de autonomía de cada centro escolar.
                                                                                                                 

Objetivos específicos: 

• Desarrollar un escenario educativo que brinde oportunidades de aprendizajes con énfasis en una mirada competencial integrando habilidades académicas, socioemocionales y cognitivas. 

• Ofrecer espacios de aprendizaje motivador e innovador que promueva la participación, la autonomía y el trabajo en equipo entre niños de diversas edades.

Actividades y/o prestaciones que ofrece: Actividades recreativas, en base a metodologías activas, que promuevan conocimiento interáreas (arte, educación física, STEAM. Desarrollo de jornadas de 5 horas (8:30 a 13:30). Se desarrolla en escuelas que son designadas por las Inspecciones departamentales y gestionadas por directores y equipos de trabajo que presentan proyectos. Integran los proyectos: director, maestros, profesores de arte, profesores de educación física. Realizan salidas didácticas a espacios abiertos, piscinas, recorridos por lugares históricos, culturales, entre otros. Reciben desayuno y almuerzo.
 

Articulaciones dentro de la ANEP: Con el PED, PAE, DICER, EDEAS.
 

Articulaciones con organismos externos a la ANEP: MSP, CEIBAL, otros.
 

Figura/s referente/s en el territorio: No reporta.
 

Mecanismos para acceder: Inscripciones en página WEB (GURI) en las escuelas que se comunican con anterioridad como sedes  (2025 - 151 sedes).
 

Documentación requerida para el acceso: No corresponde.
 

Página Web: http://www.ceip.edu.uy/programas/verano-educativo-18