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Concurso de dibujo infantil Petrona Viera: niños dibujan niños

Nombre:

Concurso de dibujo infantil Petrona Viera: niños dibujan niños.

Subsistema educativo al que pertenece:

CODICEN.

Convenio/s:

No presenta.

Población destinataria:

DGEIP.

Año de creación:

2023.

Total de población atendida en 2022:

Se crea en el 2023.

Breve descripción:

Lanzamiento de un concurso nacional de dibujo para Educación Primaria en el que niños tendrán que representar escenas en las que aparezcan niños, luego de estudiar la obra de Petrona Viera. Los dibujos seleccionados constituirán las tapas de los cuadernos que entregará la ANEP en 2024.

Objetivo general:

Fomentar el interés por el conocimiento de la vida y obra de Petrona Viera.

Objetivos específicos:

  • Promover la reflexión y la creación artística, en todos los subsistemas de la ANEP, en torno a la figura de Petrona Viera.
  • Potenciar el conocimiento en los estudiantes sobre aspectos históricos, políticos, económicos y culturales que tuvieron impacto nuestro país en el período que vivió la autora.
  • Trabajar desde la perspectiva de inclusión, distintos aspectos de las discapacidades a partir de las características físicas de Petrona Viera y su trayectoria artística.
  • Acompañar los procesos de aprendizaje a través de la generación de espacios de diálogos artísticos, de conferencias, talleres, exposiciones y la recreación de salones artísticos.
  • Revalorizar a las mujeres artistas que fueron parte de la historia de nuestro país, enfatizando en las dificultades culturales que tuvieron que superar en la sociedad de principios del siglo XX.

Actividades y/o prestaciones que ofrece:

Concurso.

Articulaciones dentro de la ANEP:

DEGEIP.

Articulaciones con organismos externos a la ANEP:

MNAV-MEC.

Figura/s referente/s en el territorio:

No corresponde.

Mecanismos para acceder:

Los docentes inscriben a su escuela a través de un formulario en línea.

Documentación requerida para el acceso:

No corresponde.

Página Web:

https://www.anep.edu.uy/codicen/plan-educativo-cultural